Pentru majoritatea romanilor, oriunde ar trai ei, decembrie 1989 inseamna, in primul rand, evenimentele care au dus la caderea regimului Ceausescu. Insa pentru populatia provinciei Québec decembrie 1989 este o luna marcata cu negru. Atunci, mai exact la 6 decembrie 1989, 14 tinere studente de la Institutul Politehnic din Montréal cadeau victime unei minti bolnave.
Intreaga societate canadiana a intrat in soc la aflarea vestii ca un tanar de 25 de ani, Marc Lépine, fiul unui imigrant algerian si al unei quebecheze, a ucis cu sange rece 14 studente si a ranit alte 13 persoane de la Institutul Politehnic din Montréal, pentru ca ulterior el sa-si puna capat zilelor.
Peste ani, dar foarte aproape de zilele noastre, alt moment de teroare cuprinde o alta institutie de invatamant din Montréal: Colegiul Dawson. Anul acesta, pe 13 septembrie, Kimveer Gill, un tanar tot de 25 de ani, patrunde in incinta scolii si ucide o studenta de numai 18 ani, Anastasia De Sousa, tragand in ea 9 gloante. Alte 19 persoane au fost ranite si apoi, la fel ca in 1989, ucigasul si-a pus capat zilelor.
Intre aceste doua date, o alta zi intrase deja in istoria neagra a scolilor montrealeze: pe 24 august 1992, Valéry Fabrikant, un profesor de la Universitatea Concordia, a ucis doi colegi si a ranit alti trei, inainte de a fi arestat de politisti.
Atat drama din 1989, cat si cea de anul acesta, de la Dawson au o legatura directa cu comunitatea romana din Montréal.
In 1989, un profesor roman, Adrian Cernea, a fost martor nemijlocit la acele evenimente, iar sase dintre studentele ucise atunci si alte trei ranite erau studentele sale, cu care in acea zi sustinea un examen de sfarsit de semestru.
La Colegiul Dawson, lucrurile au stat si mai prost pentru romani: trei dintre cele 19 persoane ranite erau studenti romani, unul dintre ei, Catalin Romano, fiind impuscat grav in abdomen.
“Poly 1989, martor al ororii”
La zece ani de la carnagiul din 6 decembrie, profesorul Cernea – in speranta, poate, ca astfel isi va purta amintirile dureroase mai usor – a scris o carte intitulata Poly 1989, martor al ororii. Carte in care evoca momentele de groaza traite si incearca sa gaseasca un sens celor intamplate atunci.
Astazi, la 17 ani de la acele evenimente, Adrian Cernea evoca pentru Pagini Romanesti momentele de groaza prin care a trecut si deplange moartea a 6 dintre elevele sale:
“Intrarea neasteptata a criminalului a starnit mai intai hohotele de ras ale studentilor, care crezusera cu totii ca era vorba de o gluma. Prima rafala trasa in plafon ne-a facut pe toti sa intelegem ca lucrurile erau departe de a fi o gluma. Ucigasul avea aerul unui profesionist al crimei, ne dadea ordine cu o voce calma, dar hotarata. Nu era nebun. In mai putin de 5 minute, ne-a separat: barbatii intr-o parte, femeile in cealalta si ne-a cerut noua, barbatilor, sa iesim afara. Am iesit din sala de examen printre ultimii. Incercam sa-i avertizez pe cei pe care i-am intalnit in cladire, dar nimeni nu ma credea. Abia focurile de arma care s-au auzit apoi ne-a facut pe toti sa ne speriem si sa ne baricadam. O jumatate de ora mai tarziu, politistii au sosit si ne-au cerut sa parasim cladirea. Mai tarziu, am aflat ce se intamplase: din cele noua studente din clasa mea, Marc Lépine omorase sase, iar celelate trei fusesera ranite. Pe holuri si-ntr-o alta sala de clasa, ucigasul a mai omorat alte opt studente. In total 14. Numai fete.”
S-a scris mult in presa vremii despre crimele comise de Marc Lépine. Politistii au gasit asupra cadavrului lui Lépine o scrisoare prin care acesta explica gestul sau: invoca miscarea feminista, pe care o considera vinovata de multe dintre nereusitele sale. De aceea alesese sa omoare numai studente. De altfel, scrisoarea pe care Lépine o lasase continea o lista cu cele mai cunoscute feministe ale vremii, pe care intentiona sa le ucida.
Un martor ocular, unul dintre studentii care au fost prezenti in clasa profesorului Cernea cand Lépine si-a facut aparitia, a declarat ca ucigasul le-ar fi spus: “Sunteti cu totii o banda de feministi! Si urasc feministii!”
Peste cateva zile, pe 6 decembrie, vom comemora 17 ani de la crimele de la Politehnica. Crime care ne arata ca viata atarna, prea des ca sa mai spunem uneori, de un prea banal fir de ata.
In preajma lui Ceausescu
Cand m-am dus sa-l intalnesc pe profesorul Cernea la el acasa, m-am dus cu gandul ca voi intalni pe unul dintre martorii importanti ai evenimentelor de la 6 decembrie 1989. Aveam sa gasesc insa mult mai mult de atat.
Evenimentele din acelasi decembrie 1989, dar din Romania, care au dus la caderea regimului comunist constituie, pentru profesorul Cernea, o aminitire aparte; pentru el, caderea regimului comunist insemna, in fapt, caderea unui regim din care a facut parte, la varf, in care a crezut in anii de tinerete, dar pe care l-a contestat si condamnat ulterior.
Dar iata cum rememoreaza Adrian Cernea evenimentele acelui sfarsit de decembrie din Romania: “Eu eram handicapat: cu doua saptamani mai devreme, la 6 decembrie 1989, studentele mele au fost ucise in ziua de examen de catre fiorosul Marc Lépine. Inima mea atarna de un fir de par. Suferind cum eram, am urmarit prin ziare, reviste, tv, evenimentele din tara. Le asteptasem tot lungul anului. Am fost cutremurat, dar am aplaudat. M-au durut cumplit sacrificiile tineretului din Bucuresti si a populatiei din Timisoara.”
Ajuns in structurile comuniste pana la pozitia de “vice-presedinte al Consiliului de Ministri”, la un moment dat avandu-l drept sef direct pe insusi Nicolae Ceausescu, Adrian Cernea vorbeste despre comunism cu o expertiza pe care nimeni nu i-o poate contesta: “Se implinesc 50 de ani (in 1956 a parasit structurile de conducere ale Partidului Comunist n. red.) de cand voalul mi-a fost smuls de pe ochi. Jumatate de deceniu de cand un mujic – Hrusciov – a dezvaluit crimele lui Stalin! Multumita acestui mujic am redevenit om, o persoana simpla, cu reflexe umane”, marturiseste astazi profesorul Cernea.
Dar cine este profesorul Cernea? Undeva in preambulul cartii la care lucreaza in prezent, acesta face o marturisire pe care multi ar evita-o: “Si eu sunt un ex-comunist, devenit un feroce anti-comunist, adanc, din rarunchi, capabil sa ma gatui eu insumi pentru superficialitatea gandirii mele din tinerete.” Dar inainte de a fi comunist sau anti-comunsit, Adrian Cernea este un profesor specializat in termotehnica si masini termice, creatorul Institutului Politehnic de la Brasov, iar ulterior profesor la Institutul Politehnic de la Montréal, pana in momentul pensionarii sale, in 1995.
Astazi, Adrian Cernea a vrut sa ne vorbeasca despre viata sa, o viata plina de reusite, dar si de erori, una dintre ele, grava, cea legata de activitatea comunista. O viata pe care omul Andrei Cernea are curajul sa si-o asume, cu sau fara regrete.
Mai multe marturii despre evenimentele din 6 decembrie 1989:
LA TRAGÉDIE DU 6 DÉCEMBRE 1989 À L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE
TELLE QUE VÉCUE PAR UN DES ANCIENS
DIRECTEURS DE LA RECHERCHE ET DES ÉTUDES SUPÉRIEURES*
Dr W. Paskievici
Le mercredi 6 décembre [1989] au matin, je me trouvais à Ottawa pour un travail à finir dans le cadre d’une des enquêtes du professeur Hare [sur la sûreté des centrales nucléaires]. À midi, je quitte la réunion pour foncer vers Montréal où je devais recevoir le ministre délégué à la Science et à la Technologie, l’Honorable Winegard, en l’absence de Roland Doré [Directeur général de l‘École Polytechnique], parti en France. Le ministre était attendu à 14h00. En roulant très vite, j’étais sûr d’arriver à l’École avant lui À 13h50, j’étais dans mon bureau. Cinq minutes plus tard, le temps de me changer, je me rends au bureau du Directeur. Louis Courville, [Directeur des Études] assurait l’intérim à ce moment-là. Le ministre venait d’arriver. Il était accompagné d’un secrétaire et d’un adjoint parlementaire, Benoît Tremblay, député conservateur, que j’avais déjà rencontré dans une de mes missions en France. Après avoir mis nos visiteurs au courant de nos activités et de nos réalisations les plus importantes, nous allâmes visiter quelques laboratoires. Ensuite, nous nous réunîmes de nouveau dans le bureau du Directeur où mon collègue Raymond Gauvin lui fit la présentation d’un projet qui nous tenait à cœur, la création à Montréal d’un consortium pour le développement de matériaux plastiques. Winegard écoutait avec intérêt mais ne voulait pas s’engager à l’appuyer. Nous proposâmes de lui envoyer un projet plus détaillé. Il acquiesça et quitta l’École vers 16h30, accompagné par son secrétaire.
Nous étions encore dans le bureau du Directeur, Louis Courville, Raymond Gauvin, André Biron [mon directeur-adjoint], Denis Beaudry [le responsable des liens avec les industries] Benoît Tremblay et moi, pour discuter des suites de la réunion. Il étaie 16h45 lorsque les premiers coups de feu retentirent. Deux ou trois. Nous pensâmes à des pétards, chose tout à fait naturelle, le denier jour en fin du premier trimestre. Puis, nous entendîmes des claquements secs en rapide succession. Quelqu’un se précipita dans notre bureau pour nous avertir : « Un fou se promène à travers l’École. Il tire sur tout ce qui bouge! »
Stupéfaits, nos eûmes quelques instants d’hésitation. Pendant que je verrouillais deux des portes du bureau, Louis appela la police. Les coups de feu s’approchèrent de notre bureau. Nous ne nous parlions pas entre nous. Je pense que la peur nous gagnait tous. Nous cherchions à comprendre ce qui se passait. Je pensais à un acte terroriste – déjà des étudiants sympathisants de [l’ancien] Ayatollah Khomeyni avaient menacé de faire éclater une bombe à l’École (personne du groupe n’était au courant de cet incident) -, à un étudiant révolté devenu fou qui voulait se faire justice lui-même auprès d’une Administration « sans âme », ou un mari jaloux (car je savais qu’une de mes secrétaires avait quitté son mari après que celui-ci l’ait battue et que le mari cherchait à retrouver sa femme qui, durant le jour, s’enfermait dans son bureau et le soir dormait chez une amie; le mari, hors de lui, avait juré de la tuer et de tuer également tous ceux qui voulaient la protéger).
Les coups de feu se suivaient. L’un d’entre eux paraissait être tiré d’un endroit très proche de nous. Je m’assis sur un canapé me demandant s’il y avait quelque chose d’autre à faire. Louis voulait sortir voir ce qui se passait ? l’extérieur. Je lui dis que la meilleure chose à faire était de ne pas bouger et de ne pas faire du bruit. Je demandai qu’on éteigne les lumières. Raymond s’arma d’une chaise et se mit derrière une des portes. Benoît Tremblay s’approcha de la fenêtre pour voir si on pouvait sortir en l’escaladant. C’était trop haut.
La police arriva mais les policiers hésitaient à rentrer dans l’édifice. Je ne savais pas ce qui les retenait. J’ai appris par la suite que c’était la crainte d’avoir affaire ? un groupe terroriste. Pas contre, les étudiants sortaient en courant, sans avoir retiré [d’abord] leurs vêtements chauds [des casiers] des vestiaires.
Les coups de feu s’éloignaient. Puis, ce fut le silence. Nous arrivâmes ? communiquer avec la police qui nous dit de ne pas bouger avant de nous donner le signal. Le temps passait très lentement. J’éprouvais un sentiment bizarre, irréel. Je voyais se défiler sous mes yeux des scènes de tuerie, comme devant la télévision, mais je ne me voyais pas en être une victime. « Ce n’est possible, ce serait trop stupide » me disais-je.
Enfin, on nous avertit que le tueur s’était suicidé et qu’il n’avait pas de complices. Nous sortîmes du bureau. Dehors, c’était la désolation. À quelques pas, gisait une secrétaire. Elle avait eu une malchance extraordinaire. Son mari devait la chercher à 16h30 pour rentrer à la maison ensemble. Ce jour-là, il était en retard. Lorsque la secrétaire apprit qu’il y avait un tueur, elle se précipita pour fermer la porte. C’est précisément à ce moment-là que le tueur passa devant son bureau vitré. Il tira à bout portant à travers la vitre. La deuxième victime était un garçon blessé à la hanche et à la tête. Les ambulanciers s’occupaient déjà de lui. Je lui ai parlé. Il n’avait pas mal mais il été sous le choc. Plus loin, gisait une fille légèrement blessée. Deux garçons lui tenaient compagnie, en attendant les secouristes. Plus loin encore, un garçon blessé. Puis, une fille inanimée.
La police avait investi l’immeuble. À l’aide de haut-parleurs, ils intimaient à tous l’ordre de quitter immédiatement les lieux. Les gens ne se faisaient pas prier. En quelques minutes, il ne restait que quelques curieux. De tout le personnel administratif de l’École, nous étions restés seulement trois. Louis Courville, le responsable du Service des bâtiments et moi. Nous nous partageâmes le travail : Louis Courvile s’occupa des victimes, puis des journalistes avides de nouvelles, ensuite des parents des étudiants, follement inquiets. Moi, de la police et d’autres représentants autorisés – coroners, médecins, avocats, etc. – qui vinrent à occuper l’ensemble des bureaux de la direction. Le troisième, de la logistique – les plans de l’immeuble, l’installation des systèmes de communications, etc.-.
Bientôt nous fûmes tous dépassés par l’ampleur du drame. On trouvait des victimes [et du sang] à tous les étages. On commença à compter les victimes. Trois, cinq, sept, dix, puis 12, 13 et enfin 14 morts. Toutes des filles. Puis les blessés. Deux, six, neuf, puis 12 et enfin 13. Des garçons et des filles. C’était l’horreur. Des rescapés, professeurs et étudiants qui avaient vécu les moments de terreur, racontaient des scènes affreuses. L’assassin était entré dans une classe, avait tiré en l’air et ordonné aux garçons de quitter la classe. C’est ce qui entraîna l’hypothèse d’une prise d’otages. Puis, il s’était lancé dans des slogans antiféministes pour décharger [ensuite] son fusil semi-automatique contre des filles impuissantes…
Ensuite il sortit, se promena le long de plusieurs couloirs de l’École, en tirant à gauche et à droite et entra dans une autre classe où il acheva son horrible besogne. Puis, il décida de se supprimer et se tira une balle dans la tête. Je vis, moi-même de loin, dans une des salles, des corps enchevêtrés. Je n’osais pas me rapprocher.
La police était débordée. Elle ne savait pas par où commencer. Le chef de la police, Maurice St-Germain, était présent mais c’était quelqu’un d’autre qui organisa l’enquête et qui s’occupa des formalités. On devait s’occuper d’abord à faire évacuer les blessés. Puis, à identifier les cadavres. À empêcher l’entrée des journalistes toujours à la recherché de scènes macabres. À contenir les gens qui affluaient aux entrées de l’École, étudiants qui voulaient chercher leurs affaires, parents qui voulaient voir les victimes, curieux, employés de l’École qui, une fois le choc passé, étaient revenus donner un coup de main.
Les autorités de l’Université de Montréal nous offrirent leur entière collaboration : pour tenir une conférence de presse, en dehors du site macabre, pour prodiguer des soins psychologiques aux gens qui en auraient besoin et pour organiser les funérailles. Les téléphones et les télécopieurs ne dérougissaient pas.
Jusqu’à 20 heures, ce fut le désordre le plus complet. Puis nous nous organisâmes. Le Service des relations publiques, ayant repris ses fonctions, fonctionna sans bavures. Sa directrice fut impeccable. Louis rencontra les journalistes d’abord, les parents ensuite. Il fut bouleversant d’humanité. Il se sentait responsable de ce qui venait d’arriver et surtout de tout ce qui allait suivre et ne ménageait aucun effort pour apaiser les craintes des parents et pour soulager la douleur des gens frappés.
Assez tôt, j’avais appelé Suzanne [mon épouse]. Je ne voulais pas l’alarmer. Je lui dis simplement : « Des choses épouvantables se sont passées à l’École. Je ne peux pas te raconter maintenant et je ne peux pas rentrer tout de suite à la maison. Ne te laisse pas impressionner par ce que tu peux entendre à la radio ou à la télévision. Toute la situation est maintenant sous contrôle. N’essais pas de me joindre. Je t’appellerai toutes les demi-heures ».
? 18h00, elle avait écouté les nouvelles. Elle était affolée; « Qu’est-ce cette affaire de prise d’otages par des terroristes? Y a-t-il des dizaines de morts? Tu es sûr que tu n’as rien? Pourquoi ne peux-tu pas rentrer? »
À ce moment, je connaissais l’essentiel mais pas encore l’étendu du drame, Je lui dis que les gens avaient exagéré, qu’il y avait tout au plus une dizaine de victimes, que le fou s’était suicidé et que je devais rester sur place pour aider la police, au moins jusqu’à 22 heures.
Lorsque j’ai appelé de nouveau, des amis, des journalistes et des inconnus avaient déjà téléphoné chez moi pour prendre des nouvelles. Comme les lignes de l’École ne répondaient plus, ils appelaient au domicile…
Je suis resté jusqu’à 2 heures du matin. J’étais épuisé. Après quelques brèves heures de sommeil, je fus de retour à l’École, vers 8h30. Louis n’avait pas dormi de la nuit. Il était blême. Les Relations publiques fonctionnaient à toute vapeur. Il y avait tant de choses à organiser. On avait fermé l’École pour quelques jours. Il fallait laisser entrer cependant les jeunes qui voulaient récupérer leurs affaires. Il fallait nettoyer les lieux et répare les dégâts. Organiser les funérailles. Recevoir les dignitaires. C’est à cette occasion que nous reçûmes M. et Mme Malrouney. Roland Doré revint à Montréal et reprit la commande de l’École. Le Maire Doré vint aussi nous visiter. Les services du protocole fédéral et provincial s’étaient mis de la partie pour l’organisation des funérailles à la cathédrale. Tout le monde voulait y assister. Je triais les messages arrivés par télécopieur. Les messages de sympathie affluaient du monde entier. Entre ces messages, il y a avait aussi des communications de travail, des urgences, des personnes à contacter…
Le travail des policiers était mieux organisé. Le soir auparavant, ils n’avaient ni papiers pour prendre des notes, ni même assez de crayons-feutres! C’est moi qui avait dû faire fonctionner les photocopieuses et les fax… C’est encore moi qui avait dû commander 40 portions de poulet Bar-B-Cue, des boissons gazeuses, etc. Ce jour-là, cela allait mieux mais les rapports des agents de police étaient contradictoires, les rapports des témoins partiels et très émotifs.
Ce soir-là, je suis rentré à 20 heures. C’est seulement en écoutant les nouvelles de 22h00 que j’ai réalisé pour la première fois l’intensité de la commotion que le drame avait suscité ? travers tout le pays. Pour la première fois, j’avais les yeux en larmes. Tout le Canada pleurait. C’était extraordinairement émouvant.
Le surlendemain, vendredi, ce fut plus calme. Nous discutâmes [à la Direction] du retour à la normale. Les funérailles devaient avoir lieu lundi. Mardi, les employés étaient invités à reprendre le travail mais on devait donner des instructions aux cadres de ne pas être trop exigeants envers les employés et de les inviter, s’ils le désiraient, à se rendre dans l’amphithéâtre afin d’échanger entre eux. Des psychologues allaient être disponibles pour répondre à l’assistance et faire face aux besoins. Mercredi, l’École allait rouvrir ses portes aux étudiants qui voulaient passer les examens [programmés]. Pour ceux qui se sentaient incapables de le faire, une autre session allait être préparée pour plus tard, après Noël.
Samedi soir, Suzanne et moi, nous allâmes rencontrer les parents et amis des victimes, dans une chapelle ardente, organisée d’une façon sobre mais digne par l’Université de Montréal. Je fus surpris par la force d’âme que Suzanne a su monter à cette occasion. Elle parlait avec les mères des victimes et leur rappelait leur devoir envers leurs autres enfants. En essence elle leur disait : « Ne vous apitoyez pas trop sur celle qui est morte. Vous n’y pouvez rien. Mais votre autre enfant a aussi besoin de votre affection. Si vous n’y faites pas attention, il vous en voudra peut-être plus tard pour l’avoir délaissé. »
Ce petit discours fit des miracles. On voyait les parents embrasser leurs enfants et ceux-ci soutenir leurs parents. C’était émouvant et c’était beau. C’était aussi extrêmement éprouvant. Des paroles douze fois répétées. Des scènes douze fois semblables. Comment oublier le regard de celle qui nous disait « Ma fille était ma seule raison de vivre » ou la voix de celui qui nous dit « Vous savez, j’étais un des policiers qui sont rentrés parmi les premiers à l‘École. Et ma fille gisait là, inanimée… »
La cérémonie ? la cathédrale fut très émouvante. Les grands dignitair4s du pays y assistaient. Toute l’École était présente. Dans la rue, des gens qui avaient été refoulés, faute de place, pleuraient… Les discours furent courts et émouvants. Entre ces discours, la lecture déchirante d’un poème [composé] par le mari de la secrétaire arrivé en retard à son rendez-vous.
Le lendemain, personne n’avait envie de travailler. Je réunis mon personnel et leur dis : « Nous venons de passer des événements traumatisants. Hier et avant-hier nous avons pleuré les victimes. Maintenant, il est temps de se préparer à reprendre les activités. Les yeux du monde entier se sont fixé sur nous pendant quelques jours.. Il nous faut montrer maintenant que nous sommes capables de surmonter les événements. La meilleur chose à faire est de reprendre le travail qui nous attend. Mais, si vous voulez aujourd’hui échanger avec vos collègues, vous trouverez du monde à l’amphithéâtre. Personnellement, j’ai du travail car je dois bientôt partir en mission à Paris, mais je vous rejoignerai probablement plus tard ».
Tous, sans exception, s’en allèrent à l’amphithéâtre. Tellement était fort le besoin de commenter et d’échanger avec les autres.
Je ne pouvais pas m’imaginer l’intensité du traumatisme ressenti par la plupart des gens. Louis Courville ne s’en est pas encore entièrement remis. Des secrétaires sentaient l’odeur de la poudre dans l’air. Les étudiants avaient tous honte de leur incapacité de réagir et de protéger les filles, leurs « sœurs ». Malgré ou peut-être à cause de ces défaillances, une extraordinaire solidarité se fit sentir à travers toute l’École et, pendant plusieurs mois, toute agressivité interne disparut.
Durant six mois, des murs entiers, au sixième étage, témoignaient des marques de sympathie venus d’ailleurs, des lettres du pays et de l’étranger. Aujourd’hui, une plaque située à l’entrée sur la façade extérieure, honore la mémoire des 14 innocentes victimes d’un cerveau détraqué qui avait cherché sur terre un bonheur qu’il n’a pas su trouver…
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* Extrait de « L’arc-en-ciel de ma vie », par W. Paskievici ©.
Nota: Textul de mai sus este un fragment din lucrarea “Amintiri”. Cei care doresc sa intre in posesia intregului text, imi pot scrie la adresa: [email protected]
