Cu greseli, fara greseli

Richard Berger, un profesor de limba franceza, a propus ministerului Educatiei ca, in cadrul examenului cu care elevii isi incheie studiile colegiale, greselile de limba franceza sa nu mai fie «numarate». El propune sa se tina seama de valoarea de ansamblu a textului redactat de elev, pentru ca erorile de limba pot afecta serios nota candidatilor la diploma colegiala si aceasta poate fi perceputa ca o masura punitiva.
Propunerea a suscitat o multime de discutii, dar mai ales furia sustinatorilor limbii franceze, care considera ca un absolvent de colegiu trebuie sa poata scrie corect in limba sa, nu doar sa aiba idei si cunostinte. In ceea ce o Michelle Courchesne priveste, Michelle Courchesne, ministrul Educatiei, a respins de indata si categoric – propunerea inedita.